写好高考作文

 一、注意审题,做到“符合题意” 
  高考作文立意准是得到内容分的基本前提,“题好一半文,题跑一半分”。近几年,别具特色的高考作文题呈现出多样性、特色性。命题指向多体现出现实意识、作文的自由意识和引导意识。总体走向就是:贴近生活,关注社会,发展个性,突出人本,鼓励合理的创新。高考作文首先标题要醒目。审美性、哲理性强的标题,给人以耳目一新的感觉,使阅卷老师精神振奋,如名言为题,比喻为题等。 
  其次,构思要巧。构思中比较容易被忽略的是写作的角度。好的切入角度容易出彩,容易表现自己独特的感受、认识和写作者的个性。选取一个小的切入点,对材料进行深入挖掘,写具体,写深刻,往往能够以小见大,写出好文章。 
  内容充实尤为关键。内容充实就是文章质朴而不空泛说理,文辞实在而不空洞虚无。不说教条语、空洞话,也不大量堆砌人云亦云的道理或事实。议论要有根据,记叙描述要有血有肉。强调内容,强调的是作文要“言之有物”,要写出真实的生命感悟。高考作文命题从内容上讲,将更贴近学生实际,侧重学生的思维能力、思辨能力、创造创新能力的检验与考查,目的是让学生关注自然、关注社会、关注生活。要求学生不要做书呆子,“家事国事天下事事事关心”。现在是一个信息化的时代,要求学生的视野也需要跟着宽泛,不要仅仅局限在课本里面,要打开思路去想问题,思考人生,在高考作文的时候写出自己的真情,这样的话才能写出好的作文。 
  所以,在写作时要建议以下三点:一是与自己的生活联系;二是把社会生活融入作文中去;三是文章一定要从“我”说起。社会人生是写作的源头活水。没有扎实的生活积累,没有对社会人生的深刻感悟,就无法写出优秀的文章来。 
  二、培养自我思辨能力 
  现在的学生普遍缺乏逻辑思维训练,缺少理性分析能力。思辨能力直接反映一个人的认识水平,是合格高中学生必备的素质。高中生思辨能力的缺乏和老师引导的缺乏也有一定的关系。填鸭式的教学已让我们的学生学会了被动接受,没有思想已经成为他们的常态,在这种背景下 
  首先,我们在平时的学习中要多配合老师的教,多注重灵活的学。在平时的教学中,争取形成老师要求的以下十种辨证分析能力:①矛盾分析;②现象与本质分析;③数量与质量分析;④普遍性与特殊性分析;⑤因果分析;⑥必然性与偶然性分析;⑦可能性与现实性分析;⑧内容与形式分析;⑨内因与外因分析;⑩纵向与横向分析。 
  其次,多多阅读哲理性课外读物,如哲理小品、文艺论文等。在潜移默化中提高自己的认知水平,提高自我的思辨能力。 
  然后,配合组长做好课前检测训练,课前,随意抽取一则材料,运用哲辩思维当场提炼观点,进而谈谈自己的写作思路,其他同学可以进行补充。 
  另外,“高考作文命题有一定的稳定性和延续性,所以,了解高考命题中呈现的规律,研究它的发展趋势,对于确定同学们的复习备考方向有很强的指导意义。”概括总结近几年出现的作文类型,抓住“类”的特征,解构材料或话题。有的话题看似很容易,但要把握住重点,弄清隐含的真正含义,必须费番脑筋,我们在剖析材料时,要分析材料的整体含意和材料的关键细节,分析材料的倾向意图和写作指向。掌握常见的命题形式,并参考高考阅卷规则,明了作文的限制,对照自己的优劣势进行备考。 
  我们在分析材料的过程中,不能停留于材料的表面,要深入分析材料寓意,挖掘出蕴含于其中的哲理,把握命题者的真实意图,如果是多则材料组合的材料作文题,要找到各材料间的共同点或联系,找到正确的角度后,做到“符合题意”,才开始下笔。 
  三、扎实勤练是关键 
  梨园行有“台上一分钟,台下十年功”的说法,高考作文,尽管也需要十几年的不断努力才能小有所成,但是同学们如果在高三剩下的几个月里,心中有计划,手下勤驱笔,一样可以实现完美备考,在高考中取得不错的成绩。那么,同学们在接下来的时间,应该如何做好作文备考呢?我记得媒体采访过正定中学的张文素老师这个问题。张老师说,作文备考一定要做到知己知彼,勤于练笔,这样才能百战不殆,最终取得高考的胜利。 
  在作文备考中,勤于练笔是非常重要的,但也不是盲目多写,而是应注意方法。张老师说,同学们可以有步骤地训练自己的作文能力与技巧,结合高考作文等级评分标准,分几个梯度训练自己对审题、立意、文体、发展等级等的把握,争取做到基础扎实,发展突出。最后,我相信同学们有坚定的信心,就一定能取得好的成绩!
浏览次数:  更新时间:2018-01-22 08:45:30
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