急性子同学和慢性子老师

◎廖俊皓

赖昭民老师:急和慢本是两个极端,难以相容。急性子做事风风火火,慢性子做事慢条斯理,两者是性格截然不同的两类人。那么,当火急火燎的急性子遇到蜗行牛步的慢性子时,会擦出怎样的火花呢?让我们看看廖俊皓和冯滨瑜的精彩描绘吧!

你能想象出急性子和慢性子碰在一起时的情景吗?我们班的同学就是急性子,而我们的数学老师黎老师就是一个不折不扣的慢性子。让我带你们去看看急性子遇到慢性子时的场面吧!

“丁零零——”上课铃声响起,同学们都端端正正地坐好,等待着黎老师的到来。一分钟过去了,五分钟过去了,依旧不见黎老师的身影。

“咳咳——”就在同学们快按捺不住时,一阵威严的声音传来,黎老师步伐缓慢地走进了教室。

“黎老师,您怎么这么慢呀?”一位急性子同学说道。黎老师待人和善,听到这句话也没有生气,而是以她独有的慢悠悠的语速说:“嗯,不说这些——嗯,我们上课吧!”

黎老师讲课的速度也很慢,过了两分钟,她才在黑板上写了圆的面积公式。而当黎老师讲到一些注意事项时,一位同学再也忍不住了,站起来愁眉苦脸地说:“老师啊,这些上两节课已经讲过了,我们都明白了,您能不能讲快点儿?”可是,黎老师好像没有听到似的,继续她的“长篇大论”,直到第二节课上课,黎老师总算把圆的面积这一课讲完了。急性子同学则像猴子一样坐立不安。

黎老师的慢不单单体现在课堂上,生活中也是如此。记得有一次,我们班组织秋游活动——去郊外烧烤,黎老师积极地加入我们,并自告奋勇要帮忙。我们自然很高兴,就不客气地把串肉串的任务交给了黎老师。急性子的我们很快就把火生好,调好配料。可当我们要烤肉串时,只见托盘上空空如也,却见黎老师左手拿着一根竹签,右手拿着一片肉,小心翼翼地将肉片一点一点用竹签串起来,然后轻轻地一拉,生怕弄疼了肉片似的。紧接着,黎老师又将肉串拿起来,对着阳光,仔仔细细地打量了一遍才满意地放下来。

见到黎老师如此慢腾腾的样子,我们几个一齐冲上去,哭笑不得地对黎老师说:“黎老师,还是我们来吧,大家都快饿晕了!”说完,我们麻利地串好肉串,留下目瞪口呆的黎老师。

黎老师虽然是慢性子,做事慢条斯理,但慢工出细活,一切都很周到;同学们是急性子,做事仿佛暴风骤雨般,但容易忽略细节。有一个慢性子的老师与急性子的我们一起生活,又何尝不是一件好事呢?

浏览次数:  更新时间:2016-09-14 12:10:17
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