“模拟精子与卵细胞随机结合”实验的创新

  1 实验在教材中的地位与作用
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  人教版生物学八年级下册的第七单元第二章的第四节“人的性别遗传”中设计了“模拟精子与卵细胞随机结合”的实验,以探究其结合机率的实验。实验目的是模拟精细胞X、精细胞Y分别与卵细胞X随机结合概率的演算,获得感性认识,进一步正确解释生男生女的道理,使学生更好地理解生男生女机会均等的生物规律,从而能科学地理解和正确地对待生男生女这个问题,而且还可使学生认识到样本大小与实验数据可靠性之间的关系。
  2 实验原型及不足之处
  实验原型:人教版教科书表述如下:黑围棋子代表Y染色体的精子,白围棋子代表X染色体的精子和卵细胞。
  不足之处:(1) 本实验用的是下围棋的围棋子,价格较贵,而且学生做完本模拟实验后,会损耗丢失部分围棋子,造成浪费。(2) 10枚黑围棋子代表10个精子Y,30枚白围棋子分别代表10个精子X、20个卵细胞X。但是黑围棋子和白围棋子上没有任何标记,学生在实验中摸来摸去,容易搞混。
  3 实验创新及改进之处
  利用学校唾手可得的各种颜色粉笔替代黑白围棋子。一根粉笔就代表一个染色体。白粉笔代表含X染色体的卵细胞,而且上面用标记笔标记为♀X;黄粉笔代表含X的染色体的精子,标记为♂X;绿粉笔代表含Y染色体的精子,标记为♂Y。
  4 实验器材
  白粉笔、黄粉笔、绿粉笔、纸盒、标记笔。
  5 实验过程
  学生3人一组,先将10根标记Y精子的绿粉笔和10根标记X精子的黄粉笔放入一个“精子”纸盒中,再将20根标记为X卵细胞的白粉笔放入另一个“卵细胞”纸盒中。一位学生负责从“精子”纸盒中随机取一根粉笔,另一位学生负责从“卵细胞”的纸盒中随机取一根粉笔;第三位学生负责记录两根粉笔代表的性染色体组成。每次取完并记录后,再将粉笔放回原纸盒,摇匀再取,共记录10次。最后统计全班各小组的实验结果。
  6 实验效果
  精子X和精子Y分别与卵细胞X随机结合,一目了然。
  7 自我评价
  (1) 取材容易,而且节省了购买围棋的钱,降低了实验成本。
  (2) 操作起来不会混淆,精子X、精子Y、卵细胞X都已标记,一目了然。
  (3) 实验材料回收后,还可循环使用,而且最后还是可以在黑板上作为板书之用,做到了物质多次循环利用,并且借机培养了学生的环保意识。
  (4) 简单易行,提高了学生的兴趣,使学生在轻松愉快中完成了实验。
浏览次数:  更新时间:2015-09-03 08:08:22
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