先进制造技术的论文:先进制造技术课程教学模式探索

摘 要 对先进制造技术课程的特点、当前现状及存在问题进行了分析,有针对性地探索了《先进制造技术》课程的教学模式改革思路和策略,以实现课程教学为载体,社会需求为驱动,满足国家在新常态下制造业的进一步发展人才需求。 
  关键词 先进制造技术;教学模式探索;思路和策略 
  1 引言 
  制造业是国民经济的主體,是立国之本、兴国之器、强国之基。为了抢占制造业新一轮竞争制高点,发达国家纷纷实施“再工业化”战略,重塑制造业竞争新优势,加速推进新一轮全球贸易投资新格局。一些发展中国家也在加快谋划和布局,积极参与全球产业再分工,承接产业及资本转移,拓展国际市场空间。我国制造业面临发达国家和其他发展中国家“双向挤压”的严峻挑战[1]。制造技术是制造业赖以生存和发展的主体技术,是制造业持续发展的根本动力。先进制造技术是传统制造技术不断吸收机械、电子、信息、材料、能源和现代管理等方面的成果,并将其综合应用于产品全生命周期,以实现优质、高效、低耗、清洁、灵活生产,并取得理想技术经济效果的制造技术的总称。它是一个以人为主体、计算机为支柱、综合的制造技术群[2],具有集成性、动态性、可持续性、服务性、数字化、网络化、智能化特点[3]。学习《先进制造技术》课程的目的在于使学生了解和学习当代先进制造技术的新成果,理解典型技术,扩大学生的制造技术视野,为从事制造业打下一定基础,培养所需人才。 
  2 教学现状及存在问题 
  2.1 课程体系尚未健全 
  目前,权威部门尚未对先进制造技术给出明确的课程教学大纲,有的高校专业课程设置不尽合理[4],又是一门综合交叉性的学科,这致使该课程尚未形成完整的课程体系。 
  2.2 实践教学不够完善 
  先进制造技术实践教学体系不够完善,相关设备、软件大多数处于严重不足状态,一定程度上影响了教学质量的提高[5]。 
  2.3 培养方式不够灵活 
  受教育理念、课程设计、师资力量、教学环境等因素影响,当前,重理论轻实践、重灌输轻思考、重讲授轻指导、重学分轻能力、重成绩轻实效等问题普遍存在,难以达到培养应用型、创新型、复合型人才的目的。 
  2.4 学习主动性不够 
  受教育体制、教学模式、学习习惯、人生规划等影响,学生往往习惯于被动接受知识点,缺乏主动学习和自主学习的积极性和能动性。 
  2.5 教学质量欠佳 
  新一代信息技术与制造业深度融合,先进制造技术课程却并未与时俱进,理论和实践教学体系滞后于时代需求,教学培养模式与实践严重脱节,教学方式单一,教学效果不够理想。 
  3 教学探索 
  3.1 完善教学体系 
  结合国内外制造业发展的现状,梳理、研究先进制造技术的知识体系,从理论和实践两方面整合、优化、构建教学体系,科学制订教学大纲,确保该课程的系统性、完整性、衔接性、应用性和创新性,便于教师顺利完成课程教学任务。 
  3.2 拓展实践教学 
  加大实践教学力度,构建产学研相结合的培养模式,一方面,引进具有制造业背景的专业技术人才,对现有教师加大“双师型”培训,提高工程实践素养;另一方面,充分利用实验、实训、实习、设计等实践环节,努力推进理论教学与实践需求无缝对接,为学生打造仿真、逼真、全真的学习和实践环境。 
  3.3 丰富教学方式 
  借助多媒体课件、工程应用软件、线下线上课程、实践教学基地等平台,采用热点话题、项目设计、课程作业、科技论文等方式,积极探索项目式、案例式、讨论式、双语式、情景式、互动式等教学方法,激发学生学习兴趣,促进教学相长,提高教学效果。 
  3.4 实现自主学习 
  以问题为导向,通过课堂演讲、制作PPT、查阅文献、小组讨论、课程设计、参观实验等方式,有针对性地培养学生的团队意识、自主学习能力、实践操作能力和思维创新能力。 
  3.5 完善考核机制 
  基于先进制造技术课程的应用性、动态性特点,教学评价方法,从单一卷面考试向综合运用答辩、作品、论文、大作业、讨论互动等多种考核与评价形式的转变,驱动教学理念从注重知识向注重能力转变,从注重考试结果向注重学习过程转变,从注重学习成绩向注重学习成效转变。实践表明,以上考核方式受到学生的普遍好评,认为应该进一步总结推广。 
  4 结论 
  我国经济发展进入新常态,制造业发展面临新挑战。新一代信息技术与制造业深度融合,正在引发影响深远的产业变革,形成新的生产方式、产业形态、商业模式和经济增长点[1]。为了培养出满足社会需求的具有创新实践能力的应用技术人才,《先进制造技术》课程只有不断坚持改革创新,从构建理论和实践教学体系、改革教学方式和模式、增强师资力量、实现学生自主学习、完善教学考核机制等方面入手,深化师生互动,深化校企合作,增进师生、校企共建、共育、共赢,实现课程教学为载体,社会需求为驱动。 先进制造技术的论文
  参考文献 
  [1] 国务院印发.《中国制造2025》, 2015.05 先进制造技术的论文
  [2] 戴庆辉. 先进制造系统[M].机械工业出版社,2008.06 
  [3] 宾鸿赞. 先进制造技术[M].华中科技出版社,2010.10 
  [4] 袁庆霓, 胡 耀,朱汉阳.现代制造技术课堂教学与实验环节改革和探索[J].课程教育研究, 2014(6). 
  [5] 黄中化, 谢 雅.先进制造技术课程教学改革[J].湖南工程学院学报,2011(4).
浏览次数:  更新时间:2017-04-09 13:51:46
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