幼教论文范文列表
  • 2016-09-21多媒体技术在幼儿园教学中的运用
  • 吴会萍 宁夏平罗县第一幼儿园753400【摘要】随着教育信息化的发展,现代信息技术在幼儿园教学中的应用越来越普遍。现代教育技术中的多媒体——课件的制作和利用、电视、录像、电脑等具有生动形象、感染力强、
  • 2016-09-21让花泥作画在幼儿园教育中升华为花泥艺术
  • 陈尚杰 山东省泰安市宁阳县华丰镇中心幼儿园 271413 《幼儿园指导纲要》中明确指出:提供幼儿自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表现自己的情感、理解和想象,尊重每个
  • 2016-09-21幼儿园开展陶艺教学的重要性研究
  • 张爱妮 (广东省梅州市大埔县高陂镇中心幼儿园 514245)陶泥是我国古朴的民间艺术,是最近发展起来的新课题,正走进幼儿园,走近孩子们的世界。它以感人的形式,丰富的内容,接近幼儿的生活,让孩子们在玩泥巴
  • 2016-09-21幼儿园小班教学要以创新的内容吸引幼儿
  • 蒋秀菊河南省鹤壁市浚县县直幼儿园 456250小班幼儿刚入园时,自我控制水平不高、注意力也不集中,作为幼儿教师我们要灵活安排各项活动进度。在教学内容的选择上,要根据幼儿的接受能力合理制订。刚迈出摇篮的幼
  • 2016-09-21浅谈幼儿园教师如何与家长沟通
  • 骆爱红 江苏省淮安市安澜路小学幼儿园223005【摘要】陈鹤琴先生说过,“幼稚教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功
  • 2016-09-21如何让幼儿喜欢上幼儿园
  • 梁艳芳 陕西省榆林市第一幼儿园71[本文来自于www JYQKW Com]9000幼儿入园就像人生中第一次出远门一样,对将要去的地方由于不熟悉而产生不安的心理,幼儿园里最常见的就是每年开学一个月里孩子大哭大闹和爸爸妈
  • 2016-09-21农村幼儿园家园共育更需用心经营
  • 孟艳 江苏省连云港市灌南县三口镇中心幼儿园222503【摘要】我们作为农村一所幼儿园,大部分家长在教育孩子方面存在着一个误区:他们认为教育孩子是幼儿园的事,每学期只负责交学费就行了,家长只需提供物质条
  • 2016-09-21浅谈幼儿园生命教育
  • 高春秀河北省石家庄市鹿泉区第一幼儿园050200幼儿期是良好行为习惯培养的关键时期,幼儿最喜欢和最乐于接受的方式是在游戏中获得经验的感知和运用,所以用情景似的游戏活动引导幼儿树立良好的生活习惯、交往习惯
  • 2016-09-21幼儿园教育向小学教育过渡问题的研究
  • 金玫 江苏省徐州市泉山区机关幼儿园221000【摘要】幼儿园教育向小学教育的过渡,许多教师与家长在理念与实践中存有一些误区:最突出的一点是许多人都认为是“幼儿园大班到小学一年级”的过渡与衔接。然而通过
  • 2016-09-21浅谈幼儿园舞蹈创新教学策略
  • 李晴静 江苏省苏州市姑苏区彩香村幼儿园215008【摘要】新《纲要》提出 :“幼儿舞蹈教育作为实现全[本文来自于www JYqkW Com]面启蒙幼儿艺术素质所不可缺少的重要途径之一。” 研究表明舞蹈教育不但能培养幼
  • 2016-09-21幼儿园如何进行安全教育
  • 刘长春 陈具贵 四川省泸州市纳溪区打古镇中心小学646300【摘要】幼儿园将安全教育与幼儿园的保教工作有机结合起来,寓安全教育于幼儿一日生活之细节中,做到寓教于乐,不断探索幼儿园安全教育的新路子。幼儿
  • 2016-09-21浅谈幼儿园健康活动的多样性
  • 覃顺燕 (广西百色市右江区第二幼儿园 533000) 【摘要】陶行知先生倡导“社会即学校”,强调要把孩子们从鸟笼中解放出来,“让他们去接触大自然,与万物为友”。“教育活动的组织形式应
  • 2016-09-21民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合
  • 罗红辉 [摘要]民间传统游戏是民族传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富教育智慧,是幼儿园宝贵的教育资源。幼儿园应以幼儿的身心发展特点为依据,合理制定幼儿园各级教育计划,统筹安排,将民间传
  • 2016-09-21支架幼儿语言学习——“图谱支架”在幼儿园文学教育活动中的运用
  • 郭咏梅 [摘要] 在幼儿园文学教育活动中,“图谱”不仅能帮助幼儿记住作品内容,还能帮助幼儿实现口头语言向书面语言的有效过渡,从而起到“学习支架”的作用。“图谱支架”适用于部分诗歌和散
  • 2016-09-21幼教名师学习共同体助推幼儿教师专业发展:原则、困境与策略
  • 徐 东 姜永燕 [摘要]在幼教名师与幼儿教师之间构建学习共同体,是助推幼儿教师专业发展有利措施,学习共同体秉持公共性、民主主义、卓越性的原则,通过完成活动项目,建立合作、互动、双赢
  • 2016-09-21小学教师转岗幼儿园教师存在的问题及策略
  • 杨杨1,蔡迎旗2(华中师范大学教育学院,武汉430079)摘要:小学教师转岗幼儿园教师是我国支持幼儿教育事业的一项重大举措,旨在有效缓解我国农村地区幼教师资短缺现状,解决中小学富余教师再就业难题。本文运用
  • 2016-09-21从物理学角度认识幼儿园潜在的危险因素
  • 薛小杰(四川幼儿师范高等专科学校,四川 江油 621709)摘要:幼儿生性活泼多动,他们的好奇心、求知欲望及模仿能力都很强,但危险辨别能力及自我保护能力却很弱,在幼儿园这样相对安全的环境,仍然潜伏着一些
  • 2016-09-21幼儿园教育研习:含义、理论基础与实施策略
  • 汤颖1,于晓丹2 (1.吉林通化师范学院教育科学学院;2.通化市东昌区江南幼儿园,吉林通化134002) 摘 要:幼儿园教育研习是指研习主体对在幼儿园见实习中所见、所闻、所感、
  • 2016-09-21研制《幼儿园教师职业准人标准》的必要性和可行性
  • 刘钦林,郭铁成 (湖南幼儿师范高等专科学校,湖南常德415000) 摘 要:我国目前没有全国统一的幼儿园教师职业准入标准,幼儿园教师职业准入中最重要的教育能力和基本素养的标准则
  • 2016-09-21乡土资源在幼儿园区域活动中的运用
  • 刘筱丽 (四川省盐亭县云溪幼儿园,四川盐亭621600) 摘要:乡土教育资源是学前教育的重要资源,对儿童的全面发展具有重要意义,作为山区幼儿园,我们从实际出发,发动家长和孩子多途径收
  • 2016-09-21浅议幼儿园区角活动的有效性评价
  • 蔡鸽 (河南大学教育科学学院,河南开封475003) 摘要:目前区角活动作为幼儿园比较推崇的一种活动形式,已经受到诸多幼教专家、幼儿园和孩子们的青睐。但是如何让孩子们在区角活动中快乐
  • 2016-09-21浅谈幼儿园区角游戏的“建构”
  • 翁健蕙 (江苏省苏州市吴中区城区幼儿园,江苏苏州215128) 摘要:区角游戏是一种自主性探索活动,也是一种师生互动的双边活动。在区角游戏中,孩子们除了可以在游戏中获得实践经验、拓展
  • 2016-09-21开启美的心灵——幼儿园绘画教学方式初探
  • 陈志媛 (福建省莆田市荔城区第一实验幼儿园,福建莆田351148) 摘要:幼儿园绘画教学,在于通过审美情趣的提高,培养健全人格,本文认为可以从满足幼儿情感的需求,在涂画中感受美的绘画
  • 2016-09-21让幼儿园数学教育活动生活化
  • 周仁娣 (浙江省绍兴县安昌镇白洋幼儿园,浙江绍兴312080) 摘要:数学来自于生活又运用于生活,生活中处处有数学。《纲要》中明确指出:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数
  • 2016-09-21新课程观下多媒体技术与幼儿园早期阅读的有效融合
  • 徐晓英 (江苏省昆山市蓬朗幼儿园,江苏昆山215300) 摘要:随着新课程改革的不断深入,多媒体辅助教学成为早期阅读教学的重要方面。多媒体可以给课堂注入新的活力,在激发幼儿的学习兴趣
  • 2016-09-21教师应对幼儿同伴冲突的实践研究——以沾化县某幼儿园大班为例
  • 刘召波 (上海师范大学教育学院,上海200234) 摘要:教师如何应对幼儿的同伴冲突及行为是否恰当都会影响孩子的发展。现实生活中,教师的儿童观和教育观、幼儿园的班额及课程安排等诸多因
  • 2016-09-21幼儿园教师工作价值观的初探研究
  • 回艳 (河北省沧州市民族幼儿园,河北沧州061000) 摘要:幼儿园教师的工作价值观受多种因素的影响,因而有必要进行深入解析,从而利于幼儿园采取有效的措施提升教师的价值观水平。本文在
  • 2016-09-21陕西省幼儿园小学化实证分析
  • 高晶晶 (西安翻译学院,陕西西安710105) 摘要:很多家长非常关注孩子们的未来,所以让学前儿童尽早在生活情境和阅读活动中学习文字及其他相关知识。家长的想法与行为可以理解,可作为幼
  • 2016-09-21跟随儿童去旅行——追随儿童的幼儿园主题墙饰
  • 龚顺梅 (江苏省昆山市蝶湖湾幼儿园,江苏昆山215300) 摘要:主题墙饰是一种将以前单一的墙面美化变为教育活动的一部分,集审美、教育、参与性的功能于一身的墙面装饰作品。本文通过主题
  • 2016-09-21让音乐进驻孩子们的心房——谈幼儿园音乐环境的创设
  • 谢自芳 (江苏省南京市鼓楼区新民门幼儿园,江苏南京210015) 摘要:音乐环境对幼儿音乐方面的影响起着潜移默化的作用,而幼儿大部分的活动时间都在幼儿园里度过,因此在幼儿园里创设一个
  • 2016-09-21幼教专业学生英语学习实践性知识建构与职业技能大赛——以三峡电力职业学院幼教专业学生英语学习为例
  • 张晶 (三峡电力职业学院,湖北宜昌330046) 摘要:幼师专业学生如果在职前教育中建构一定的实践性知识,对未来的职业发展有着十分重要的意义。本文阐述了实践性知识对幼教专业学生英语学
  • 2016-09-21谈循序渐进原则在幼儿园音乐活动中的运用———以中班音乐活动《大象和蚊子》为例
  • 冯芳 (南昌师范学院教育系,江西南昌330032) 摘要:文章结合国内外相关音乐教育思想,阐述了循序渐进原则的具体含义及它在幼儿音乐教学活动中的重要性,并以一节中班音乐教学活动为例,
  • 2016-09-21跳跳球活动在幼儿园体育锻炼中的运用
  • 徐兰 (江苏省昆山市绣衣幼儿园,江苏昆山215300) 摘要:跳跳球是一种非常有效的有氧运动,能增强人体心血管、呼吸和神经系统的功能,有益于强身健体、开发智力、丰富生活、提高整体素质
  • 2016-09-21“教学做合一”在幼教中的实践
  • 葛瑜双 (江苏省昆山市东部新城幼儿园,江苏昆山215300) 摘要:本文以陶行知的“教学做合一”理论为依据,结合平时的教学经验,进行总结概括而形成的自己的理论思考:(1)对陶行知先生“
  • 2016-09-21谈幼儿园美术活动中的“一物多用”和“多物一用”
  • 伍海虹 (江苏省昆山市朝阳幼儿园,江苏昆山215300) 摘要:幼儿园美术活动内容丰富,形式多样,也深受教师和幼儿的喜爱。美术活动在幼儿的一日生活中随处可见,占了很大的比重。本文结合
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