地理论文范文列表
  • 2016-09-22新课改下高中地理尝试教学法的探究
  • 杨帆 (湖南省长沙市第一中学,湖南长沙410005) 摘要:随着新课程改革的持续进行,高中地理教学面临着新的机遇和挑战。新课标对地理教学和教师提出了新的要求,为达到新的目标,需要我们
  • 2016-09-22构建高中地理的高效课堂
  • 计福成 (河北省平泉县黄土梁子中学,河北平泉067500) 摘要:高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,体现在“自主构建互动激发,高效生成,愉悦共享”。高中地理课堂
  • 2016-09-22高中地理高效教学
  • 张丽 (河北省阜平中学,河北阜平073200) 摘要:高效的教学模式是教育工作的最高追求,它决定了学生对教学内容的吸收情况,同时也是对教师教学模式的一种有效检测手段。什么样的教学模式
  • 2016-09-22论理性思维和语言表述在地理备考中的有效结合
  • 赵娟 (新疆乌鲁木齐市第70中学,新疆乌鲁木齐830011) 摘要:高考地理综合分析题注重考查地理知识的理性思维能力,包括地理图表判读的空间思维能力、地理原理规律的理解推演能力和地理因
  • 2016-09-22搞好问题导教提高教学效率——以高中地理教学为例
  • 周华,周卫平,杨维 (湖南省岳阳县第二中学,湖南岳阳414100) 摘要:“问题导教法”是一种新的课堂教学模式,是贯彻新课改教学理念的一种切实可行的教学手段。在高中地理教学中,问题导
  • 2016-09-22高中地理实施环境教育的意义
  • 陈瑶,周游游 (广西师范学院,广西南宁530001) 摘要:本文从人教版高中地理新教材环境教育的内容构成和内容关系两方面分析,明确高中环境教育的内容结构和教育意义,为高中地理课程顺利实施环境
  • 2016-09-22如何有效筛选地理图文信息
  • 胡海燕 (江苏省昆山陆家高级中学,江苏昆山215331) 摘要:图文信息转换题是近几年高考中的主要题型,综合试题分值比重也有所加大。教学中发现,很多学生欠缺有效筛选图文信息的能力,本
  • 2016-09-22如何在高中地理教学中培养学生的自主学习能力
  • 何晓艳 (河北省冀州中学,河北冀州053200) 摘要:在教学中培养学生的自主学习能力,能使他们在面对新知识和地理难题时积极主动地进行思考和分析,把自己掌握的地理知识进行重新整理和抽
  • 2016-09-22“刺激”当头激发学生地理学习的兴趣
  • 李敬华 (河北省武邑县韩庄中学,河北武邑053400) 摘要:地理教学中,“刺激”当头,采取多种方法展开教学,对提升学生学习兴趣、实现教学目标是大有帮助的。本文从利用导语刺激、生发悬
  • 2016-09-22形成性评价在大学《土壤地理学》教学中的应用研究
  • 荆延德 (曲阜师范大学地理与旅游学院,山东日照276826) 摘要:形成性评价是相对于终结性评价而言的一种教学评价模式,注重对学生的学习过程进行评价。将形成性评价恰当地应用到《土壤地
  • 2016-09-22新课程地理教学中“自主学习”教学模式的实践与启示
  • 姜雨萍 (吉林省大安市第一中学,吉林大安131300) 摘要:自主学习是新一轮课程改革所倡导的重要学习方式之一,在教学中教师应把学习的主动权让给学生,在满足学生发展需要和已有经验的基础上,让
  • 2016-09-22近十年我国多媒体技术在中学地理教学中的应用文献综述
  • 崔珊珊,董玉芝 (延边大学师范学院,吉林延吉133000) 摘要:本文主要通过对近十年国内期刊、学术论文中关于PowerPoint、Macromedia Author ware、CorelDraw、GIS、Flash五种多媒体软件
  • 2016-09-22近十年来我国信息技术与地理课程整合的文献综述
  • 王紫薇1,董玉芝2 (延边大学1 师范学院2012级课程与教学论专业研究生;2 师范学院,吉林延吉133000) 摘要:在阅读了近十年我国信息技术与地理课程整合的相关文献的基础上,对信息技术与
  • 2016-09-22新课改下高考自然地理题型分析及解题策略
  • 陈洪莉 (四川省宜宾市高县中学,四川宜宾645154) 摘要:高考重在考查学生对基础知识的理解和基本能力的运用,不求全,而求精。高中自然地理作为高考的重点和难点,是学生学习中的“瓶颈
  • 2016-09-22浅议高中地理教学中的素质教育
  • 王巍 (河北省卢龙县潘庄中学,河北卢龙066406) 摘要:随着素质教育的推广,每一位教师都在探索如何在课堂教学过程中实施素质教育。地理教学,在培养学生开放的教育观念、广阔视野和创新
  • 2016-09-22如何开展《物流地理》的实训教学
  • 梁钦 (广东省经济贸易职业技术学校,广东广州510500) 摘要:《物流地理》课程是一门具有经济地理学与物流学特征的综合性学科,对于它的实训教学方法是丰富多彩的。采用不同的教学方法能
  • 2016-09-22如何把握地理预习实现学生知能迁移
  • 佟英华 (辽宁省沈阳市苏家屯区城郊九年一贯制学校,辽宁沈阳110000) 摘要:预习能够使学生明确自己将要学习的内容。这样,学生的学习就会变得灵活而自由,长时间的坚持会促使学生理解、
  • 2016-09-22农村初中地理教学现状
  • 李香 (河北省阜平县城厢中学,河北阜平073200) 摘要:地理在初中阶段是作为一门文科知识教授给学生,但是地理不能够算是一门纯粹的文科学科,它包含了很多综合性的知识,所以学好地理对
  • 2016-09-22韩国高中地理(社会)课程标准的变迁对我国地理课程的启示
  • 王恩才,董玉芝 (延边大学师范学院,吉林延吉133000) 摘要:本文从韩国不同时期高中地理(社会)课程标准的背景、课程类型、课程形态、课程内容、课程目标进行了阐述,进而深刻认识其发
  • 2016-09-22从《地理考试大纲》中探析答题思路与方法
  • 衣晓晨 (辽宁省大连市甘井子区鉴开中学,辽宁大连116031) 摘要:随着课程改革的深入,地理高考试题情景的灵活多变,学生表现出了无处着手、不能有效得分的状况,根据《地理考试大纲》探
  • 2016-09-22新课程推进中的几朵浪花——福鼎一中地理教师新课程意识提升的案例与思考
  • 曾呈进 (福建省福鼎一中,福建福鼎355200) 摘要:福鼎一中地理教师在新课程教学实践中不断提升新课程意识,通过同课异构展现不同教师对课程的不同创生和建构的过程,通过“微课堂”磨炼
  • 2016-09-22地理学野外实习中的问题与对策
  • 张雪梅1,谷峥2 (河北师范大学1 汇华学院,河北石家庄050091;2 资源与环境科学学院,河北石家庄050024)摘要:本文根据地理学学科特点,分析了地理学野外实习过程中存在的问题,在理论教学、野
  • 2016-09-22构建高效地理复习课堂——以“中国的地形”专题复习为例
  • 蒋田南 (江苏省徐州市第十三中学,江苏徐州221006) 摘要:以“中国的地形”专题复习为例,从四个方面入手构建高效地理复习课堂:关注时事热点,设置问题情境;关注学生参与与互动,提高
  • 2016-09-22初中地理图像教学方案研究
  • 张少波 (广东省化州市良光中学,广东化州525131) 摘要:随着新课程改革的不断进行,地理教学目标也在不断发生变化,对学生的理解能力有了更深的要求。初中地理课程是一门比较深奥的知识
  • 2016-09-22浅析案例教学在高中地理教学中的运用
  • 孙艳辉 (浙江省温州市瓯海第一高级中学,浙江温州325060) 摘要:近年来,由于国家对教育事业的重视程度不断加深,使得高中新课标改革不断完善。然而就在这不断变动的过程中,一种新的教
  • 2016-09-22谈初中地理图表的教学
  • 陈伟超 (云南省施甸县水长中学,云南施甸678204) 摘要:在地理教学中,有一种教学辅助方法是必不可少的,那就是图表。图表中包含了大量的地理知识,具有广泛而丰富的地理信息。运用图表
  • 2016-09-22谈中学地理学科教研活动的工作思路及基本做法
  • 江宝霞 (福建省漳州立人学校,福建漳州363000) 摘要:学校教研组的工作是校本培训的一个重要环节,以课改为契机,以校本教研为主体,以提高教学质量为目标,以提高教师队伍素质为根本,
  • 2016-09-22谈地理教师如何让校外公开课更加精彩
  • 郭莉 (辽宁省沈阳市回民中学,辽宁沈阳110000) 摘要:本文就高中地理教师如何准备、设计才能更好地完成校外公开课总结出几方面的措施,同时就备教材、备学生、备教学等提出自己的见解,
  • 2016-09-22浅析地理读图能力提高策略
  • 张甲甲 (安徽省太和县第一中学,安徽太和236600) 摘要:地图是地理学习的一项必要工具,其地位在地理教学中十分突出。因此,作为新时代下的中学生必须要提高自己的读图能力,本文对中学生地理读
  • 2016-09-22创设情境先声夺人——浅谈地理课堂导入艺术
  • 戚艳红 (江苏省昆山市第一中学,江苏昆山215300) 摘要:良好的教学情境能使学生身临其境,集中注意力,自觉参与到课堂中。本文从引入地理故事、引用谜语民谚、借用诗词、关注实事热点、借用多媒
  • 2016-09-22地理教学案例——美国田纳西河流域的治理
  • 侯利涛 (陕西省延安市吴起高级中学,陕西吴起717600) 摘要:本文以“美国田纳西河流域的治理”为案例进行了简单的地理教学分析。 教育期刊网 http: www jyqkw com关键词:地理教学案例
  • 2016-09-22初中地理教学中情感教育的探究
  • 齐松玲 (内蒙古宁城县大城子蒙古族中学,内蒙古宁城024226) 摘要:随着教学模式的转变,教学不再是单纯的教师教授知识的过程,而是教师与学生之间互动与交流的过程。关于初中地理教师如
  • 2016-09-22情感教学在地理课中的应用
  • 敖玉刚 (重庆市綦江区郭扶中学,重庆401432) 摘要:融洽的师生关系,是上好一堂课的关键。在教学过程中,学生能否积极主动参与教学过程,决定于课堂上的教学气氛。过于严肃的课堂不可能
  • 2016-09-22怎样培养学生从地理的角度思考问题
  • 秦春燕 (新疆乌鲁木齐市第三十七中学,新疆乌鲁木齐830000) 摘要:地理学习要联系生活并运用于生活,让学生学习对生活有用的地理是地理新课标重要理念之一。在生活中运用地理的方面很多
  • 2016-09-22高中地理开放性教学模式初探
  • 丁后福 (江苏省丰县华山中学,江苏丰县221744) 摘要:新课程标准的提出为高中地理教学者提供了新的教学思路,提出了新的教学目标。高中地理教学不应该只着眼于向学生灌输地理知识,还应
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