历史论文范文列表
  • 2017-06-11中国近代史论文:两岸新编中国近代史,“新”在哪里
  • 2011年起,中国社科院近代史所发起重新编纂中国近代史项目,力邀两岸及香港学者参与。2016年下半年,《两岸新编中国近代史》付梓出版。这次新编提出了哪些新观点?怎样处理两岸对一些历史敏感议题所持的不同政治
  • 2017-06-11近代史人物论文:跪求一篇中国近代史人物赏析的论文
  •  李鸿章  纵观李鸿章一生,可圈可点处众多,但是在皇权体制下,没有实现其抱负,这是民族和个人的悲哀。  建国后对李鸿章的评价大有偏颇,往往把李鸿章脸谱化为卖国贼,这个观点和历史是不符合的。  李鸿
  • 2017-06-08初中历史教学论文:对初中历史教学的几点感悟
  •  [摘要]教学是一门艺术,在初中历史教学中,教师应注重从处理好师生关系、营造欢乐轻松的课堂氛围、增强学生学习的自信心、做好家校沟通等方面着手,以培养学生的学习兴趣,激发学生的学习潜能,提高学生的中考
  • 2017-06-06高中历史教学论文:高中历史教学中如何发挥核心素养的作用
  •  读史明智是中学历史教学的一个重要作用,随着社会的发展,为使学生在学习中真正了解这一作用,教师在教学中不仅要引导学生掌握扎实的历史知识,还要帮助学生形成历史思维和感悟。在高中历史教学中,以核心知识
  • 2017-05-29辛亥革命的意义论文:辛亥革命的必然性与历史意义
  • 摘 要:百年前的辛亥革命结束了两千多年的君主专制制度,揭开了我国近代历史篇章,无论是从国家内容还是在外部而言,都产生了非常深远的影响,这不仅表现在国家层面,也体现在人们的生活上,本文主要针对辛亥革
  • 2017-05-23戊戌变法论文:试论戊戌变法对中国思想动向的影响研究
  • 【摘要】戊戌变法是中国近代史一次资产阶级性质的变革,在这次运动中,梁启超、康有为等人将西方的先进思想带入当时的社会中,在教育中改革教育体系,培养新型人才,学堂教育冲破原来的旧学经史子集的范围,涉及
  • 2017-05-23文史论文:文史知识与素质教育
  • 素质教育,是现代世界国民教育的重要目标。主要指对青少年文化素养全面提高的追求,可以说这是关系到国家前途、民族命运的大问题。从今天中国学生所迫切需要的素质教育来看,其中最重要的应该是爱国主义教育和优
  • 2017-05-21青铜器论文:简论燕下都瓦当饕餮纹与商周青铜器饕餮纹的联系
  • 【摘要】燕下都瓦当承载着许多历史、文化和社会影响等方面的信息,其纹饰和形制反映了燕国都城建设的发达和文化的繁荣,其最具代表性的饕餮纹饰可从商周青铜器饕餮纹中找到历史渊源,对探讨燕文化和商周文化的传
  • 2017-05-12洋务运动论文:洋务运动对中国近代科学技术发展的影响研究
  •  [摘 要]洋务运动对我国近代科学技术的发展产生了深远的影响,本篇文章就从洋务运动的科学发展为主线,从社会科学的角度,对洋务运动在科学技术方面产生的各方面影响进行详细的阐述和梳理,对洋务运动过程中中
  • 2017-04-19中国近现代史论文:“中国近现代史纲要”弘扬中国精神主题教学模式研究
  • 摘 要:实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬中国精神,弘扬中国精神是当前思想政治教育的一条主线。高校中国近现代史纲要课程发挥大学生思想政治理论课和历史纲要课的特点和优势,以弘扬中国精神为教学主题开
  • 2017-04-14关于改革传统“中国历史文选”课堂的几点思考
  • [摘要]“中国历史文选”课程是高校历史学专业课程网络中不可缺少的一环,是一门重要的专业基础课和工具课。学好此门课程不仅有利于提高历史学专业学生分析运用一般文言文史料的能力,同时对专业中国史
  • 2017-04-09历史小论文范文:高考历史小论文题的解题策略与教学反思
  • 近几年无论是全国卷还是江苏高考卷,写作历史小论文已经成为某种固定题型。小论文题也因其立意新颖、开放度高、综合性强等特点备受关注,被视为最能体现学生能力与水平的题型之一。通过几年的发展,此种题型也日
  • 2017-04-09低碳生活论文:学生环保和低碳生活教育研究
  • 摘 要:从增强学生保护环境的意识、激发学生课外学习的兴趣、增强学生团队合作的意识三方面,研究学生环保和低碳生活教育,以培养学生的环保意识,使他们养成低碳生活的好习惯。  关键词:环保和低碳;生活教
  • 2017-04-09中学历史教学论文:试论文明生态史观与中学历史教学新视野
  • 一切历史都是当代史。意大利哲学家克罗奇这句名言意味深长。一方面它提示用当代视角去观照历史,另一方面也昭示赋予历史研究以当代意义。在历史教学和研究中,笔者尝试打破历史教学理念的传统蒲篱,借鉴英国历史
  • 2017-04-09近代史论文:一部声情并茂的中国近代史
  • 民国时期的蒋梦麟先生是一位值得人们崇敬的大教育家,他少年时以科举考试秀才的旧学底子,远渡重洋赴哥伦比亚大学研究生院学习,成为当时哲学名家杜威先生的高足,获哲学及教育学双博士学位回国。回国后这位学贯
  • 2017-04-07文化大革命论文:《历史决议》是如何评价“文化大革命”的
  • 今年是中共中央作出《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《历史决议》)35周年。1981年,党的十一届六中全会通过的《历史决议》,对建国32年来党的若干重大历史事件作出了正确的总结,全面地、实事
  • 2016-09-23大学历史专业讨论课教学理论与实践
  • 于忠伟 陈爱平(台州学院思政部) [摘要]大学讨论课有倾向性,有倾向于学术讨论的,有倾向于课堂教学,或者两者兼顾的。大学教师在讨论课前应作系统的资料整合,并提出基本问题。学生应进行分
  • 2016-09-23哈佛大学课程体系的历史沿革及启示
  • 刘昭亚 洪英 (淮北师范大学教育学院) 面对新技术革命的挑战和国际激烈竞争的局面,哈佛在课程设置方面将培养学生的开拓精神和创造能力放在首位,并取得了举世瞩目的成就。总体来说,哈佛
  • 2016-09-23情境教学法在初中历史教学中的应用研究
  • 林 健 广东省湛江市坡头区东岸中学 524051 【摘要】情境教学法在初中历史学科中是一种行之有效的教学方法。在初中历史教学中应用情境教学法可以帮助教师和学生从历史困境中走出来
  • 2016-09-23如何巧设历史课的导入语
  • 孔繁丽 吉林省柳河县第七中学135300【摘要】历史课讲述的是已经过去的、无法给学生精确验证的历史现象,它要求学生听课时要集中注意力边听讲边展开联想,才能形成完整的历史表象。历史课如何吸引学生注意力呢
  • 2016-09-23高中历史教材中的女性人物边缘化问题浅析
  • 张萌【摘要】教材是最重要的课程资源,是课堂教学中的权威性材料,是学生知识的重要来源,影响着学生的思维。然而,当前历史教材中所涉及到的女性人物形象相较于男性人物形象而言有所偏颇。本文通过对岳麓版高中
  • 2016-09-23浅析历史课与忧患意识
  • 兰春英 (山东省青岛市崂山区第三中学 266100)小时候我们就知道“生于忧患,死于安乐”这句[本文来自于www JyqKW cOM]话,也熟知这句话对现实有着太多的借鉴。但往往我们对此没有引起太多的重视。追其原因就是
  • 2016-09-23初中历史课堂小结的有效性及策略
  • 王光云四川省会理县太平中学 615100一、历史课堂小结教学的重要地位及作用分析历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、从积[本文来自于wwW jyqkw com]累历史知识到理解历史知识的过程。现行九年制义务教育初
  • 2016-09-23浅谈在历史教学中的德育渗透
  • 龙需要 湖南省凤凰县第一民族中学416200【摘要】人类文明是一个永久的历史课题。本文结合现实生活透析教材内容,培养学生的民族爱国主义情操,是历史学永恒的主题。本文意在以教材内容为载体,培养学生综合能
  • 2016-09-23如何激发学生学习历史的兴趣
  • 肖代明 四川广汉【摘要】如何激发学生学习历史的兴趣,引入是关键,这不仅是新课的导入、也是每一个环节的引入。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词导入;激发;兴趣从历史新课程的基本理念来看,其本质是
  • 2016-09-23如何上好初三历史复习课
  • 肖代明 四川广汉【摘要】中考临近,如何搞好复习,复习课如何避免是新授课的简单重复;如何突出重点,又避免挂一漏万;如何避免陷入难题怪题的怪圈,是每一位有责任心的老师所关心的事情。教育期刊网 http:
  • 2016-09-23浅谈历史课如何培养学生的积极情感
  • 李复勇四川省德阳市中江县万福镇中学618106卢梭说:“教育的艺术是使学生喜欢你所教育的东西。”处于教学“主导”地位的老师,不仅要使学生认识到学习历史对社会、对自己的重要意义,而且要使学生在学习过程中对
  • 2016-09-23人人心动,个个参与——浅议自主互助学习在历史课堂中的运用
  • 唐秀华 山东省沂源县实验中学256100【摘要】课堂是学堂,学生不仅要学会知识,还要学会做人,学会生活。教师应该信任学生,解放学生,调动学生,促进学生成长。让他们自主学习,自己探索,自己创新。 教育期
  • 2016-09-23人民版高中历史教材的特点及运用
  • 田文畴①田文广② ①重庆清华中学400054②重庆医科大学附属永川医院402100人民版高中历史教材是和人教版、岳麓版高中历史教材并立的三大高中历史教材,其中人民版高中历史教材在重庆地区各学校被广泛采用。下
  • 2016-09-23浅谈初中历史教学中德育教育策略
  • 马永 山东省垦利县永安中学257500孔子曾经说过:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”我国教育自古就有重视修德养心的理念,特别是十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,
  • 2016-09-23重视读图教学提高历史教学效率
  • 雷霞 陕西省榆林市定边县教师进修学校718600【摘要】在初中历史教学中,历史图片不但能够冲击学生的视觉器官,引发学生的好奇心,而且能够有效地补充课本教学内容,扩大教材的信息量。历史教师在教学中若是能
  • 2016-09-23浅议高中新课程历史教材的有效使用
  • 邵小平 甘肃省平凉市庄浪县紫荆中学744600高中新课程实施以来,在历史课堂教学中,有不少教师因为课标规定宽泛而对教材内容的处理感到困难,因为学生知识基础薄弱而对教学活动的展开感到困难,因为课时相对不
  • 2016-09-23浅析:历史教学中学习兴趣的培养
  • 丁凤贵州省桐梓县第三中学(563200)兴趣,是人们积极探究某种事物的认识倾向,是在需要的基础上产生发展的。对于兴趣的重要性,“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”可以说兴趣是学习成功的第一要素。兴趣
  • 2016-09-23怎样上好历史评讲课
  • 李复勇四川省中江县万福镇中学(618106) 评讲是单元测验或期中考试成绩出来之后进行的。讲评课的目的是使学生明确自己考试中的优缺点。评讲课对弥补学生的知识缺陷,提高学生的审题能力、综合分析问题的能力和答
  • 2016-09-23浅谈中学历史教学中情感教育的渗透
  • 陈学检福建省福州金砂中学(350017) 初中历史新课标明确指出:历史课程应重视提高学生的品德修养和情感态度价值观的培养,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。当前的新课标改革就是要改变传统历史教学的统一
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