作文教学论文范文列表
  • 2017-06-06小学作文教学论文:关于农村小学作文教学的思考
  • 摘要:小学作文是小学语文教学中的重点,也是难点。当前,作文的教学一直困扰着教师的教、学生的学。因为,农村小学生与城区小学生相比,在生活阅历、语言表达、阅读的广度等都方面存在着一定的差异。那么,如何
  • 2016-09-23论“立体式”训练与小学生作文能力的培养
  • 杨玉梅四川省达州市达川区河市镇中心小学 635755我从事小学语文教育接近二十年了,一直在孜孜不倦地探索小学作文教学方法。我发现小学生作文时,有很多学生常常无从下笔。仔细观察,细细分析,原因颇多。有的是
  • 2016-09-23浅谈农村小学生自主作文能力的培养
  • 温清玉四川省宜宾高县研培中心 645100【摘要】小学作文教学是教师指导学生运用语言文字,反映客观现实表达思想感情,形成写作能力的综合训练过程,作文能力是学生认识水平和文字表达能力的具体表现,是学生观察
  • 2016-09-23《变化》作文案例
  • 张玉香 甘肃省兰州市城关区雁滩小学 730070 现在的作文教学,更加注重如何引导学生从生活中捕捉、观察、搜集素材。我的作文观是:用心感受生活就能发现作文素材,感悟真实就能妙笔
  • 2016-09-23精画龙 细点睛——议作文命题
  • 何国均四川省通江县永安中学(636700)有人说:“题目是文章的眼睛”,不错,“题好一半文”。所以,在指导学生写好作文的同时,还得拟定一个准确恰当、活泼生动、富于感染力,甚至精俏巧妙的题目,使读者能“一
  • 2016-09-23谈谈读读议议——高三作文训练案例谈
  • 陈学兵甘肃省兰州市永登县第二中学(730302)作文题是高考语文考试中一道最大最综合的题目,占了总分的五分之二。因此如何指导高三学生在有限的时间内写出高质量的作文是每一位高三老师长期思考争论的问题。下面是
  • 2016-09-23兴趣带领学生走出作文的困境
  • 李娜 山东省招远市魁星路小学265400作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的“半壁江山”。可当前作文教学的现状是:学生难写,要么[本文来自于www Jyqkw coM]泛泛而谈,东拼西凑,要么选材陈旧,单调
  • 2016-09-23兴趣盎然快乐作文
  • 李卓梅广东省罗定市泷州中学(527200)《语文新课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”然而,长期以来,在语文教学中,对教师
  • 2016-09-23小学生作文教学之我见
  • 谢志彬 广东省梅州市兴宁市宁中中心小学514562【摘要】作文教学是小学语文教学的难点,特别是农村小学的作文教学,普遍存在写不具体、不真实、写作范围小、说假话或者抄袭作文的现象。究其原因,造成学生写作
  • 2016-09-23略谈小学作文教学
  • 张玉琼 广西贵港市覃塘区五里镇中心小学537100【摘要】小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。这几年来,本人主要从事农村小学语文教学,在教学
  • 2016-09-23如何提高农村初中新生作文水平
  • 许茹鸿陕西省定边县红柳沟镇中学718600作文教学是中学语文教学的重要内容,也是培养学生开放的思维、健康的情感、高雅的情趣、生动的个性以及提高全民族思想、文化素质的重要阵地。作文教学在整个语文教学中的作
  • 2016-09-23作文教学的尝试
  • 郭爱林 河北省张家口市涿鹿县隆伏寺小学075600长期以来,语文教学的薄弱环节是普遍存在着学生怕写作文的现象,认为无事可写,无话可说,所以,勉强写出来的文章就出现内容不具体、不完整,重点不突出等不良现
  • 2016-09-23点睛之处见真情——浅谈作文评语
  • 周长志 湖南省衡阳县栏垅乡中心学校421228【摘要】:注重关怀与爱护,加强交融与交流,重视启发与引导,充满欣赏与赞美,注意面批与鼓励,是提高学生作文水平的有效手段。教育期刊网 http: www jyqkw com关
  • 2016-09-23浅淡初中作文教学中创造性思维能力的培养
  • 周红霞广东省五华县油田中学514400“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”已经成为共识。因此开发学生的创造潜能,培养学生的创新能力,是每位教师义不容辞的责任。我们要在教学过程中积极
  • 2016-09-23尝试如何把握小学作文有效性的教学
  • 单成平四川省西昌市樟木箐乡中心校615000作文教学一直是语文教学的重点之一,然而作文难、难作文是师生一个共同的永恒话题。哪么如何切实提高作文教学的有效性,让教师们教得轻松,学生学得快乐呢?下面我结合自
  • 2016-09-23创新作文教学的实践——话题作文初探
  • 崔琳山西省忻州七中034000作文是语文学科的半壁江山,学生的作文水平如何,又往往是衡量语文教学质量的一把尺子。自我参加“创新写作教学研究与实验”以来,就在“素质”和“创新”两面大旗下,努力摆脱传
  • 2016-09-23浅谈农村地区“写生”式作文教学的优势
  • 赵静四川省泸定县德威中心校626101在农村小学的作文课上,学生写起作文来不是无话可说,就是有话写不出。即使是经过努力写出来的作文,也依然是空话连篇,怎么也透视不出孩子们那朝气蓬勃的影子。有人说这是农村
  • 2016-09-23高效课堂背景下的互动式作文教学模式初探
  • 李海凤河北省滦南一中063500一直以来,作文教学是语文教学的薄弱环节,也是语文教学中的难点,教师怕改,学生怕写,为什么会出现这样的状况,如何改变这样的现状,笔者在教学实践中做了一些分析,找到了存在问题
  • 2016-09-23浅谈小学“写生式”作文教学方法
  • 李建春 (四川省甘孜州泸定县德威乡中心小学校 626000)【摘要】作文教学是语文教学的重要组成部分,它对培养学生“写”的能力有直接作用,因而备受重视。我们的学生生活在偏远农村,信息闭塞,视野狭小受限。
  • 2016-09-23中学作文教学的困惑及其对策
  • 李 蓉四川省凉山州西昌市西宁中学 615000教育部新颁布的《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表述和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合
  • 2016-09-23培养学生自主作文能力的思考
  • 黄彩妙广西岑溪市第二小学 543200素质教育的实施给教师提出了更高的要求。就语文教学而言,学生作文能力的培养是小学语文教师教学强化的主要环节。我通过多年小学作文教学的实践,培养学生自主作文的能
  • 2016-09-23走出课堂 融入生活——论农村学生作文素材的获取
  • 施发琼 何永康 (四川省甘孜州泸定县德威中心小学 626000)【摘要】小学作文教学是语文教学的重中之重,但却问题最多。教师要巧于将生活情境引入课堂,鼓励学生书写生活。指导学生走出课堂,挖掘写作素材;亲
  • 2016-09-23浅谈作文命题及写作指导
  • 丁嘉睿 湖北省麻城市实验中学432900【作文命题】张暄祺有一首歌叫做“我有我态度”。是啊,面对世间万事,我们都有自己的态度。请以“我有我态度”为题写一篇文章。要求:立意自定,文体不限(诗歌除外),不
  • 2016-09-23如何写好小学作文
  • 何咏梅 四川省南充市西充县占山乡小学637200看图写话是培养低年级学生语言组织能力的重要手段,是作文训练的一种重要形式,也是培养小学低年级孩子认识能力,形象思[本文来自于www JyqkW com]维能力,想象能力
  • 2016-09-23作文教学应重视“自我表达”与“自由表达”
  • 李新连 甘肃兰州西北中学730050【摘要】中学生厌烦作文,主要原因是作文教学中在写作题材上限制过多,禁锢了学生的思想,学生很难做到“自我表达”;文章体裁选择上范围狭窄,学生的表达方式受限,不能“自由
  • 2016-09-23作文教学应言传身教
  • 郑瑞德山东省青州市谭坊镇赵坡小学262500《语文课程标注》指出:“写作教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达;应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”这句话强调了写作教学要坚持“以学生
  • 2016-09-23如何提高作文教学的有效性
  • 周训杰湖南省澧县金罗镇中学415500孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”做任何一件事,兴趣必为先。作文教学也是这样,要提高学生作文成绩,就要从激发、提高学生作文兴趣人手。将学生“不愿”、&ldqu
  • 2016-09-23探提升高考作文有效途径之“改”与“用”
  • 孙炳军江苏省泰州市民兴实验中学225300【摘要】提升学生的高考作文水平,提高高考作文和语文成绩,除了要进行大量的语文阅读、提高学生的作文写作基础外,还要在指导学生写作、精心进行作文写作训练,更要在作文
  • 2016-09-23作文命题及写作指导
  • 丁雅涵 湖北省麻城市白果镇中学438300【作文命题】张暄祺有一首歌叫做“我有我态度”。是啊,面对世间万事,我们都有自己的态度。请以“我有我态度”为题写一篇文章。要求:立意自定,文体不限(诗歌除外),
  • 2016-09-23怎样指导小学生的作文练习
  • 黄坚红 广西玉林市陆川县珊罗镇田龙小学537700练习作文绝不是为完成任务, 而应该为表达思想服务, 要想学生的每一篇习作文章, 内容充实, 结构严谨, 语句通顺, 中心明确。就必须要拓宽学生的作文思
  • 2016-09-23“爱你,其实很容易”——对宋运来“童漫作文”教学的认识与思考
  • 程利娜(河南省洛阳市偃师市山化镇中心学校 471911)摘要:童漫作文又叫“儿童漫画作文”,其教学中所选取的漫画素材贴近学生的生活和情趣,从而原始地催化出学生写作兴趣,激发表达欲望有效解决了学生“想诉
  • 2016-09-23尝试怎样加强小学生作文教学的有效性
  • 李亚兰(四川省西昌市樟木箐乡中心校 615000)在小学语文教学过程中有这样一种现象,学生往往视作文为畏途,怕作文、恨作文、不爱写、不会写。提到作文,许多学生唉声叹气。作文难,难在哪里呢?难在无话可说、
  • 2016-09-23“阅读——观察——写作”的良性循环──初中作文教学模式初探
  • 刘爱红(广东省深圳市坪山实验学校 518000)标题:“阅读-观察-写作”的良性循环──初中作文教学模式初探摘要:初中生要从大量的名家名篇阅读中汲取精华,并通过细致的生活观察来积累写作素材,然后才能写出文
  • 2016-09-23怀着爱心写文章:典型作文教学研究与实践
  • 张志先(安徽省岳西县教育局,安徽岳西 246600)摘要:高考作文享有“天下第一题”的美誉,也因此受到较高的社会关注度。作为高考考场作文,具有真情实感的文字越来越受到欢迎。文章通过调研分析,注重理论与
  • 2016-09-23新闻引路作文训练的研究与实践
  • 主持人简介李润良,男, 1963年8月生,湖南双峰县人,大学本科文化,高级讲师,1982年参加教育工作,2002年获湖南省“特级教师”称号。先后任双峰县永丰三中校长、吴湾区教育委员会教学辅导员、印塘乡学区副主任